В этом учебном году в ГКОУ «Волгоградская школа-интернат №2» в рамках национального проекта «Образование» начала работать «Доброшкола». Проект «Доброшкола» дает возможность создать благоприятные условия для обучения детей с ОВЗ, помогает им лучше усваивать программу, делает работу педагогов более эффективной. Торжественное открытие «Доброшколы» состоялось 7 сентября 2022г.  На этом празднике присутствовали  председатель комитета образования, науки и молодежной политики Волгоградской области  Лариса  Михайловна Савина,  заместитель председателя  комитета образования, науки и молодежной политики Волгоградской области  Марина Анатольевна Тетерук  и начальник отдела специального  образования  Татьяна Вячеславовна Смирнова. Для ребят создали 5 мастерских, в которых обучающимся предстоит осваивать швейное и гончарное дело, навыки профессий строительного и агропромышленного профиля, ряда специальностей комплексного обслуживания зданий. В мастерской комплексного обслуживания здания установлены новые станки, верстаки, закуплены новые инструменты. Лазерные станки для резки, гравировки, станки для фрезерования, распиловки, станки – конструкторы. Это современно, интересно для педагога и школьников. Для штукатурно-малярной мастерской закуплены планшеты для малярных работ, перфоратор, подъемный стол с гидравлическим приводом, мощный технический фен, воздушный краскораспылитель, электрический краскопульт, бетономешалка, дрель-миксер и многое другое. Новое оборудование приобрели и для кабинета трудового обучения по профилю «Цветоводство». Ребята создают флорариумы – красивые предметы декора интерьера, занимаются благоустройством школьной территории. Все растения выращиваются и высаживаются руками школьников.  В мастерской гончарного дела обучающиеся учатся создавать декоративные украшения интерьера из глины. Работа сглиной успокаивает, помогает выразить чувства, создать красоту своими руками, сделать оригинальный подарок. Гончаров научат работать с кругом, машинкой для раскатывания глины, сушильным шкафом, муфельной печью, аэрографами.  Швейная мастерская тоже оснащена новыми инструментами и машинами, появились новые возможности для работы  Для социализации, адаптации и подготовки к самостоятельной жизни ребят с интеллектуальными нарушениями в «Доброшколе» создан кабинет социально-бытовой ориентировки – это квартира в миниатюре, где они будут учиться вести хозяйство, обращаться с бытовой техникой, готовить. В рамках нацпроекта «Образование» модернизируют кабинеты индивидуальной и групповой работы логопеда, дефектолога, психолога. В сенсорной комнате расположится интерактивный пол, сухой бассейн, соляной светильник, оборудование для работы с детьми с расстройствами аутистического спектра. С 1 сентября в школе-интернате начал работать ресурсный центр дополнительного инклюзивного образования. У нашей школы есть договоренность с профессиональными училищами, для поступающих туда наших выпускников созданы группы. Те профессии, азы которых ребята постигают в школьных мастерских, они в дальнейшем будут осваивать в профессиональных училищах. В нашем образовательном учреждении отведена большая роль работе по ранней профориентации, подготовке востребованных кадров, развитию движения «Абилимпикс». 

Вот как это было